Jangan Buang Sedotanmu
Banyak orang
menggangap sedotan adalah barang bekas yang tidak ada gunanya. Dalam
pembahasan ini saya menggunakan sedotan sebagai media dalam pelajaran bangun datar.
Sedotan dapat digunakan sebagai media menggambarkan bentuk – bentuk bangun
datar dan bangun ruang. Misalnya, segitiga, persegi, limas dan bangun – bangun
lainnya. dengan sedotan yang berwarna – warni akan menampilkan bangun datar dan
bangun ruang yang lebih menarik. Jadi dalam belajar guru tidak hanya
menggambarkan bangun datar dan ruang dipapan tulis, guru bisa mengajak siswanya
untuk membuat berbagai kreasi bangun datar dan ruangyang menarik.
Alat – alat dan bahan – bahan yang
digunakan pada media penbelajaran ini tidaklah sulit untuk didapatkan,
diantaranya : Alat – alat, yaitu : gunting, karton atau papan triplek jarum ,
dan lilin. Bahan: sedotan warna-warni agar lebih menarik, lem
Adapun langkah – langkah dalam membuat alat ini, yaitu
:
Sediakan kertas
karton dan bentukkan karton desuai bentuk yang diinginkan. Jika anda
menggunakan papan triplek maka potonglah papan triplek tersebut sesuai ukuran
dan bentuk yang diinginkan. Misalnya anda menginginkan bentuk layang – layang.
Potong sedotan sesuai ukuran yang anda inginkan,
kemudian tempel sedotan secara bersusun di karton disediakan. Misalnya, anda
ingin membuat persegi, maka anda potong sedotan sesuai ukuran yang anda
inginkan, lalu anda tempelkan ditempat yang disediakan secara bersusun.
Selanjutnya, agar tujuan dari materi yang anda ajarkan
yaitu siswa mengenal bangun datar dan mengetahui rumus – rumus dari setiap
bangun datar itu, maka anda harus cantumkan rumus – rumus dari setiap bangun
datar tersebut di bawah gambar yang dibuat. Untuk bangun ruang anda dapat
meletakkan rumusnya di depan bangun ruang yang dibuat.
Adapun fungsi dari alat ini adalah
sebagai alat peraga yang dapat mempermudah siswa, terutama anak SD untuk mengenal
lebih nyata berbagai bentuk bangun datar sekaligus rumusnya. Selain itu siswa
juga diajak untuk mengasah kreativitasnya dengan memanfaatkan barang bekas
disekitarnya sebagai media belajar yang sangat bermanfaat baginya untuk
meningkatkan tingkat pemahamannya terhadap materi tersebut.
Sebagaimana dijelaskan diatas bahwa
fungsi alat ini adalah sebagai alat peraga dengan tujuan untuk mempermudah
siswa untuk mengenal bangun datar, maka manfaat dari alat ini, yaitu : Anak
didik akan menjadi lebih paham karena ia mendapat contoh yang nyata mengenai
bangun datar. Dengan kata lain, mereka tidak menghayal lagi mengenai bagaimana
bentuk persegi, tetapi dapat menunjuk secara langsung benda yang berbentuk
persegi di alat yang mereka buat sendiri. Guru dapat
mengukur seberapa tinggi tingkat kreativitas anak didik tersebut. Serta guru juga
dapat mengukur tingkat pemahaman siswa terhadap materi yang disajikan.
